39.300 Murid Daftar OPSI 2026, Kemendikdasmen Perkuat Budaya Riset dan Inovasi
RuangVeritas.com – Rasa ingin tahu yang disertai keberanian untuk menemukan jawaban dapat mendorong murid menjadikan penelitian sebagai sarana memahami berbagai persoalan di lingkungan sekitar sekaligus menghasilkan solusi. Semangat inilah yang dihadirkan melalui Olimpiade Penelitian Siswa Indonesia (OPSI) 2026 sebagai wadah bagi talenta muda Indonesia untuk mengembangkan kemampuan riset, berinovasi, dan membentuk karakter. OPSI tahun ini mengangkat tema “Muda Berinovasi, Indonesia Berprestasi”.
Olimpiade Penelitian Siswa Indonesia menjadi salah satu program strategis Kementerian Pendidikan Dasar dan Menengah (Kemendikdasmen) melalui Pusat Prestasi Nasional (Puspresnas) untuk membina dan mengembangkan talenta murid di bidang penelitian dan inovasi. Ketertarikan murid terhadap dunia riset juga terus mengalami peningkatan. Pada 2026, tercatat sebanyak 39.300 murid mendaftar OPSI, meningkat dibandingkan 26.723 pendaftar pada 2025.
Pada babak nasional, OPSI 2026 diikuti 125 tim yang terdiri atas 250 murid dari 24 provinsi serta Sekolah Indonesia Luar Negeri (SILN) di Malaysia. Para finalis terbagi menjadi 60 tim dari jenjang SMP/MTs/Sederajat dan 65 tim dari jenjang SMA/MA/SMK/MAK/Sederajat yang berkompetisi melalui beragam bidang penelitian.
Menteri Pendidikan Dasar dan Menengah (Mendikdasmen), Abdul Mu’ti, menekankan pentingnya keberlanjutan pembinaan talenta penelitian meskipun kompetisi telah selesai. Pemerintah menyediakan sejumlah bentuk dukungan, di antaranya uang pembinaan dan bantuan bagi satuan pendidikan, pengembangan kompetensi melalui Bina Talenta Indonesia, serta Beasiswa Talenta Indonesia untuk pendidikan sarjana di perguruan tinggi dalam maupun luar negeri. Selain itu, para talenta berprestasi juga dapat memperoleh kesempatan mengikuti jalur masuk perguruan tinggi berbasis prestasi.
Para peraih prestasi OPSI juga berkesempatan mengikuti seleksi Beasiswa Talenta Indonesia yang diselenggarakan Kemendikdasmen melalui Puspresnas bekerja sama dengan Lembaga Pengelola Dana Pendidikan (LPDP). Program beasiswa tersebut memberikan dukungan pembiayaan pendidikan jenjang Sarjana (S1) maupun Sarjana Terapan (D4), baik di perguruan tinggi dalam negeri maupun luar negeri.
Di samping beasiswa, para pemenang juga berpeluang melanjutkan pendidikan tinggi melalui jalur SNBP (Seleksi Nasional Berdasarkan Prestasi) maupun jalur prestasi yang diselenggarakan secara mandiri oleh perguruan tinggi sesuai dengan ketentuan yang berlaku.
Saat membuka OPSI di Tangerang Selatan, Jumat (25/9), Abdul Mu’ti mengingatkan bahwa pencapaian dalam kompetisi bukanlah titik akhir perjalanan para talenta. Menurutnya, prestasi dapat menjadi awal untuk memperoleh kesempatan belajar lebih luas, mengembangkan kemampuan, mendapatkan pengalaman baru, serta berkompetisi pada tingkat yang lebih tinggi, termasuk membuka peluang untuk membawa nama Indonesia ke ajang internasional.
Mendikdasmen juga mengajak seluruh peserta menjadikan pengalaman selama mengikuti penelitian sebagai bagian dari proses pembentukan karakter. OPSI diharapkan tidak hanya menjadi ajang mengejar prestasi, tetapi juga menjadi ruang bagi murid untuk membangun karakter yang menjadi dasar dalam mencapai berbagai keberhasilan.
Sekretaris Jenderal Kemendikdasmen, Suharti, mengatakan bahwa OPSI memberikan kesempatan kepada murid untuk mengasah rasa ingin tahu, kemampuan berpikir kritis dan sistematis, serta keterampilan menganalisis persoalan berdasarkan data. Melalui proses tersebut, murid didorong untuk mengembangkan gagasan dan menghasilkan karya maupun solusi yang kreatif, inovatif, serta memberikan manfaat bagi kehidupan.
Rangkaian OPSI 2026 mencakup berbagai kegiatan, mulai dari sosialisasi, pameran hasil penelitian, presentasi dan wawancara, hingga Research Idea Challenge. Para finalis juga mendapatkan pembinaan talenta dalam bidang kepemimpinan melalui penguatan enam kompetensi utama, yakni Critical Thinking, Communication, Collaboration, Character, Creativity, dan Citizenship.
Untuk memperkuat pengalaman dan kemampuan murid dalam melakukan penelitian, Kemendikdasmen turut mengembangkan pembinaan talenta melalui kolaborasi dengan Badan Riset dan Inovasi Nasional (BRIN). Kerja sama tersebut mencakup penguatan metodologi penelitian, pemahaman mengenai dasar-dasar penelitian berdasarkan kaidah ilmiah, serta pembelajaran daring terkait proses klirens etik penelitian.
